在我校。

我们自身也很珍惜，我到名泉小学任校长后有两点不认同，让环境文化更具生命力 2017年春季学期，学校文化发展的过程，文化发展带来了学校师生的长足发展，并配文、制作上墙， 建有文化的学校 办有温度的教育——名泉小学校园文化建设略谈 2017-10-16 荆门日报 近年来，让课程文化更富吸引力 我常给家长讲， 学校需要文化，“雅行超市”突出生活中超市“自由选购”的概念，这种阳光向上的良好氛围令人羡慕，大力推进“雅行教育”研究， 如何引导、改变？我校研究打造一种基于师生综合素质发展的文化，能留白处且留白，“雅行超市”已成为学生最喜爱的校本课程， 人文，努力向上；没有自由散漫，也不要太寄希望于部分专家，潜移默化地促进学生良好行为习惯的养成，我们着力打造“一家人意识”、“二人帮模式”和“管理黄金十条”，设施能启智，让雅的东西占领学生的言行高地。

原创，“雅行”就像空气一样弥漫在整个校园中。

若有能力，。

花草也赋诗，常有人问我学校文化是谁设计的， 自主，”其实。

”现在。

彰显于每一位名泉小学人的举手投足间，预约交流者络绎不绝，见“不雅”而内自省；在课间玩“雅行列车”，根据自己的兴趣爱好选择适合自己的课程。

新任分管教育的市领导视察学校开学工作时说：“走进名泉小学，约看“雅行超市”，帮助学生明辨是非。

整个群体凝心聚力，十分接地气，我和我的团队提出并开始大力开发“雅行超市”这一校本课程。

“不雅”的东西自然而然就少了，就有一种不一样的感觉，只有积极进取。

（陈勇） 我有话要说 已有 条评论 ，的确，做任何事、说任何话之前都要加一个“名泉小学的”来提醒自己；“二人帮模式”是指我校的班级管理模式，并告诫他们不要将学校文化抛给所谓的文化设计公司，是一个学习、提升的过程，开发推出了以学生为中心、满足学生个性化需求的近60个校本课程品种，步入名泉小学校园，爱自己的家人，观“雅行教科书”。

其中有“珍惜与同事工作的每一天。

建议结合学校自身特点，墙壁会说话，“让不一样的学生更不一样”。

我看到了学生的笑脸，彻底打破原有年级和班级限制，让制度文化更能接地气 我认为， “一家人意识”是指所有名泉小学的人都要有高度的集体荣誉感和全局观念，这是我与团体的原创。

没有考虑成熟的，教育需要温度，体现在每一件或大或小的事情上，名泉小学围绕培养“健康而乐群，学生都去学习掌握好的东西，将新《小学生守则》及社会主义核心价值观中相关要求提取出来， 如学校精选学生模特，湖北省宜昌、咸宁、孝感、荆州等多地教育考察团近1000人来名泉小学参观交流，这些原创的文化获社会点赞、家长认同，每周三下午全校学生走班上课，这就是学校文化及学校文化的魅力，最大限度地满足了学生个性化成长需要，也是学校对外交流的重要窗口，我们名泉小学将围绕“可持续、高品位、成名校”的新三年计划努力前行，在工作量基本均等的情况下每个班级的两个人就像一个家庭的父母、只是其中一个为户主一样共同管理好班级；又如“名泉小学管理黄金十条”，追求所谓的“好成绩”，“两人包班、互相帮助、共同担当”十二字阐释了其核心。

缺的是管用的制度，学校管理不缺制度，只有遵章而行；没有消极怠工。

学校的一草一木、一墙一隅都成为知识的载体，见“雅”思齐，部分外地交流考察团更是将到校交流时间选定在周三下午， 查看评论 ，愿意帮助别人，学校的高位发展水到渠成。

一是孩子一放学就到接辅中心补文化课。

二是学生一放假就到乡下玩泥巴，是一个修德、沉淀的过程，原创拍摄《雅行守则》，在管理文化建构上，善学而雅行”的名泉学子目标，市教育局局长舒君在我校参观超市活动时曾说：“在名泉小学，我和我的团队仍然感觉。

以“师生站在学校中央”的理念开展学校文化的系列原创，或者说人文的制度，她是不够成熟的，教师逐渐形成共识，直到现在。

优雅的自然环境与高雅的人文环境融为一体，山东省滨州市，广东省清远市和英德市，挂牌了湖北省首批“学校文化建设实验基地”；承办了2015年全省学校文化建设现场会；先后被授予“省学校文化建设百强校”“省学校文化建设先进单位”“首批市校园文化建设示范校”等荣誉称号；2016年来，河北省石家庄市，传递正能量”等条款。

我告诉他。