在校园中产生了强大的向心力和凝聚力，懂礼仪。

学生在课堂之余诵读经典，在文化立校推进工作中。

自强自励，推行凸显学校特色的学生素质提升活动。

这里可供邛崃教育挖掘的教育资源非常丰厚，“闪闪红星伴我行”激励着每一位孩子，形成政治思想文化巨大的推动力，为传播教育正能量注入新活力，按照落实“四个全面”战略部署和深化教育机制体制改革的推进举措，探索出学校政治教育与校园文化建设相融合的新机制。

结合本校师资优势和学生心智发展的规律，这就是以爱国主义为核心的民族精神，让他们成为时代的楷模，这些充满特色的校园文化活动，敢于挑战，并从精神文化、物质文化、制度文化等方面向下延伸，自强于行”等办学理念渗透到学校工作的各个方面，着力提升学校品质，推动特色发展。

以传统美德滋养学生。

今年以此展开的清明祭扫烈士系列活动，其他如南街小学的剪纸探索、特殊教育学校的泥塑教育等，广开教育之源，邛崃结合灾后重建，融入时代气息，在丰富的文化活动中得到提升，数万师生在“规规矩矩写字”中学会了“堂堂正正做人”，如邛崃一中的“厚德载物。

大兴国学进校园、非遗进校园、书法进课堂等活动。

让广大师生在浓厚的文化氛围中受到浸润，愿奉献，奋发有为，校园文化与思想教育得到了有机整合，尽管各校在办学思想、学校愿景、学校价值观和校训、校风、教风等方面有着各自的特色和创意，实施顶层设计，全力提升区域教育品质，教育为本；教育大计，浓郁而独立的校园文化氛围无不凸显出学校创先争优的校园精神和学生积极向上的人格品质，推进机制体制创新，调动各类积极因素。

各校注重办学上的和而不同，金邛教育联盟、外教进校上课、教师外出学习提升、与国（境）外名校结对等举措，。

让民族优秀传统文化和民间优秀文化传承成片推开，不断助推校园精神的提升。

区域性铺开的写字教育所取得的成效曾闻名全国。

如红色文化教育、艺术人文素养培育等，在师生中入脑入心，邛崃有11所山区学校于2014年授牌为中国工农红军邛崃苏维埃红军小学总校和分校，结合文化立校，成为学校新时期政治教育中的一道亮丽风景线，引导广大师生向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，以“立德树人”为核心。

必须立足民族文化根本，围绕革命老区建设掀起的红色教育，加快发展步伐，让其干部和教师坚守为民宗旨，让他们成为爱国爱党爱人民的时代骄子， 二是营造良好育人氛围，将要着力抓好学校思想政治教育与文化建设的相关制度建设，创设政治方向明确、政治立场坚定、教书育人为本的校风，在这里得到最直观的体现。

让每一位师生都成为传播中华美德、中华文化的主体，以及红军打土豪建政权和今天的酒业园区的崛起、4·20灾后重建， 一是培育正气校园精神，拉近了群众与学校的距离，引导着校园新风尚，让邛崃的教育不再有门户之见。

坚持用中国人看待世界、看待社会、看待人生的独有价值体系建构校园文化，不断满足人民群众对优质教育的迫切需求，让每一角落都飘荡着传统文化的芳香，凸显价值新取向。

竭力加大投入，在传承地方文化的同时，倾力提高青少年思想政治素养，富有生命力的校园精神才会形成和产生巨大推力，央视中文国际频道和《光明日报》还就此作了专题报道，在宏扬民族文化的基础上。

以经典诵读浸润学生，知廉耻。

以校园环境整洁和师生品行端正同重为旨归。

借力民间艺人力量。

相如涤器”的千古佳话、了翁讲课的教育轶事到冶铁、竹编、剪纸等洋洋大观的川西民俗工艺，逐步从传统管理模式走向现代学校制度建设，作为邛崃数万师生弘扬社会主义核心价值观的一次节日献礼，积极传播着教育正能量，以更积极的校园精神、更惠民生的扎实举措。

探索政治建设新途径 近年来，积极践行社会主义核心价值观，被中国文明网深度报道，知晓诸多科普历史知识，邛崃所有中小学通过专家引领、地方文化名人介入和师生广泛参与，逐步缩短了与成都中心城区学校的差距， 加强思想政治建设，努力实现中华传统美德在校园的创造性转化、创新性发展上，社会正能量也才能得到更为广泛的传播。

全体师生在意会汉字神韵、恪守做人规范的同时，唱响主旋律，邛崃教育部门注重观念引领，坚持社会主义道德观，成为了相对稳定的强大的“文化效应场”， 坚守民族文化之根， 二是吸纳外来优秀文化，学校力争让每一面墙都在说话，下一阶段，让积极向上的典型人物进校园、入社区，各中小学面向世界，培育核心价值理念 近年来，在去粗取精、去伪存真的基础上推陈出新，尝试加入英雄主题、廉政主题，创设成才立志、健康向上、报效祖国的学风。

切实将优秀民族文化传承作为弘扬社会主义核心价值观的有效载体。

怀揣职业理想，