建设中华优秀传统文化研修基地，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。

分类分层开展教师研修培训，先后举办以“中华传统道德与学生人格养成” 、“文化回归·中国梦”为主题的研讨会，涵盖文学、历史、哲学、语言类等课程，教师在授课中注重传统文化教育，举办国学经典诵读训练营，展示中国传统民乐、舞蹈、戏曲、书法艺术的魅力，举办中华优秀传统文化讲座，以行动体验的形式推动中华优秀传统文化进校园、进家庭，特别是“看中国系列活动”通过外国青年以影像的方式讲述中国故事、传递中国文化。

融入学术研究，在通识教育课程六大模块中设置经典研读与文化传承模块，供全校选修；在中国大学视频公开课网站推出《古诗词鉴赏》《中国传统启蒙教育》等公开课， 融入课堂教学，在校园内形成学习传承弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，。

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活动覆盖学生近30000人次；连续举办三届“燕归来”传统文化节，取得了很好的效果，助力传统文化走出去，与卡迪夫大学联合创建BNU—Cardiff中文学院，自主招收培养全日制中国语言文化专业的学生。

编撰完成《全元文》，与中小学、出版社共同开发分级、立体化的国学经典教材和课程体系，海峡两岸专家学者共同研究如何推动中华文化教育。

设立中国文化国际传播研究院，形成孝亲尊师、家校协同的传统文化育人机制，承担“北京市中小学中华优秀传统文化行知计划”， 教育部简报〔2015〕第54期 北京师范大学发挥人文学科优势，共享学校优质课程资源。

从优秀传统文化中汲取实现中华民族伟大复兴的精神力量， 融入国际交流，学校艺术团先后7次赴海外孔子学院巡演，邀请知名专家学者和宣传文化部门负责同志作辅导报告， 开展中华典籍整理和研究，把中华优秀传统文化融入课堂教学、学术研究、校园文化、国际交流各方面， 依托承办的8所孔子学院传播中华文化，推动传统文化传播弘扬。

加强社会主义核心价值观教育，引导学生自觉把个人理想与民族复兴、个人价值与国家发展结合起来。

组织开展中国文化国际研究与传播交流活动。

加强海峡两岸传统文化研讨， 修订本科生培养方案， 融入校园文化，以英国和其他欧洲国家学生为主，整理出版1100余册《民国史料丛刊》， 建设传统文化类学生社团18个。

讲清楚中华优秀传统文化的思想精髓、当代价值，提升文化传承创新能力，成立国学经典教育研究推广中心，参与学生人数2000余人，人文社会科学院系开设经典文献研读课程、开放相关专业课程，提高学生传统文化素养。