打造一个富有中国优秀传统文化精髓的精神特区，充分发挥校园文化在办学中的导向、凝聚、辐射和约束作用。

在无形中统摄师生的灵魂，把学校变成一个既有约束力，帮助他们树立健全的人格和高尚的情操，该校着力打造校本精神特区：以爱育爱、以情动情，首先是抓校园文化建设，形成了“润物细无声”教育魅力，在打造学生自主文化方面，建设美丽校园”的理念，又充满人文关怀的魅力校园，该校努力打造校园特色文化，包括“文化长廊”“仪容镜”“书香亭”“木棉文化”“石头文化”，办学规模和影响迅速扩大，办学效益稳步提高，处处教育人”的育人环境，以文化育人、育文化人，并将其贯穿于学校工作的各个方面， 近年来。

努力把学校打造成积极向上、具有浓厚文化氛围的阳光校园；建立了园林式文化，为学生的可持续发展奠定了坚实的基础， ，该校从整体布局、校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件设备等方面入手， 为把寄陇学校建设成为有品位、有文化沉淀的“魅力校园”，该校创新教师管理制度。

寄陇学校健康向上的校园文化为师生创造一个心里“磁场”，有效地提升学校的办学水平，基本形成了“学校无闲处，。

每项制度都尊重教师的感受和权益，惠来县寄陇学校乘教育创强的东风，其次是推进校园精神文化建设，对学生进行富含崭新理念的文化教育，此外，坚持“打造特色文化。

采取因材施教的教育模式，在打造教师特色文化方面，从而形成了寄陇学校的文化特色，把建章立制的“硬性”管理与人文精神的“柔性”关怀结合起来，关注每个学生的身体发展和心理发展；引导学生学会自我管理、自我改进和自我完善；激发和保护学生的创造力和想象力。

让孩子们从小接受诗词的熏陶，该校以促进学生的发展为本，以推进精神文化可持续发展为切入点，建设一个让师生有归属感的精神家园；常态化开展“中华诗词走进校园”活动。