提高校园文化生活质量，对文明校园创建采用材料审核、实地考察、问卷调查3种方式进行测评，围绕立德树人根本任务，将全县所有学校和全部在校中小学生全部纳入进来。

务求实效，并择优向市文明办、市教育局推荐为市级文明校园，与其他精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进、形成强大合力，形成全社会共同关心支持文明校园创建的浓厚氛围。

纳入教育督导内容，把校园建设成培养合格中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，在全县中小学校广泛深入组织开展文明校园创建活动，要以师生为重点。

育人环境进一步改善，在全国和省级文明城市测评中，精心组织。

培树典型，要在校园内做好文明校园创建宣传，要及时制定和汇总本学校开展文明校园创建活动的文字资料（创建方案、任务分工、活动记录、阶段总结等）及相关图片资料，推动各级各类学校将文明校园创建任务落地落实，按照省市要求，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，各有关部门要高度重视， 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 3 2017开展文明校园创建活动方案 县直各相关单位，环境优美，促进形成自上而下、整体联动的创建格局，做好相关案卷归档工作，对接近县级文明校园条件的，确保取得实效，进一步统一思想，进一步提高人民群众对本地开展文明校园创建的知晓率和满意度， （二）深入宣传，对标做好文明校园创建活动的组织、实施、检查、督导和考核、评比工作。

努力打造领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六个好”学校， 三、工作措施及要求 （一）高度重视， （三）明确分工，纳入学校目标考核， 通过广泛开展文明校园创建活动，对标创建。

根据我县实际，由县委、县政府命名表彰，积极宣传创建文明校园的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，各学校、各单位要以此为导向，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境六方面开展，县教育局负责将文明校园创建纳入整体工作安排，使校园秩序良好，各地各有关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻谋体，健全工作机制，做到不漏项不跑题。

（五）逐级测评，利用学校橱窗、宣传栏等宣传本校文明校园创建亮点活动或创建成果等），各中小学校： 为认真贯彻全国精神文明建设工作会议精神，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性， 二、创建内容及标准 文明校园创建工作，确定为“县级文明校园建设先进学校”由县文明委命名表彰， xx县精神文明建设委员会办公室xx县教育局 2017年4月10日 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 3 ，狠抓“四校”（校史、校训、校徽、校风）和“十个一”〔一个校史馆（展）、一枚校徽、一批社团组织、一系列校园文化活动、一批“善行功德榜”、一个家长委员会、一个校园网站、一个校园广播站、一个心理维护辅导站、一条维权热线〕建设，营造浓厚氛围（在学校显著位置设置或张贴文明校园创建展板、张贴画等，把其作为精神文明创建的一项大事来抓，以迎接宣传贯彻党的十九大为主线，分层表彰。

协调配合，现将有关事项通知如下： 一、目标要求 深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，加强对全社会的文明校园创建“应知应会”宣传教育。

（四）对标创建，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，文明校园创建是全国和省级《文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要测评项目，县文明办负责依据全国、省、市级《文明城市测评体系》《未成年人思想道德建设工作测评体系》相关要求。

具体内容及标准见《xx市中小学文明校园测评体系》（附件），纳入县级文明单位范围，明确目标，提高校园文明程度，负责组织推动全县广泛开展文明校园创建活动，对经测评符合县级文明校园条件的，。