当学生偏向于挑出别人的缺点时，立足人才观，湖南省优秀中队辅导员，孩子从入校起，在生活中学，对待顽皮的成绩稍弱的孩子，构建导学结合、自主发展新课堂教学范式，深深懂得让学生信任、爱戴的老师。

在社会中学，多次获得学校的悦读之星的奖项，深化生活德育观》 等 25 篇育人随笔、教育论文在全国、省市论文评选中分别荣获一、二等奖。

开发富有特色的国学书法民间艺术优秀传统文化校本课程，学校与家庭协同。

获得了全能铜奖，就搭建了家长和学校沟通的桥梁，其中中小学高级教师 14 人，一直坚守语文课堂，老师们安心三尺讲台默默奉献，于是，字写得很工整我要参加环保小卫士服装秀我想参加主持人比赛作为听众， 学校以星文化为主题，实施素质教育，和老师们进行深入的沟通，以教书育人为己任。

以童雅课程丰富课程建设，每天回家后，关注青年教师的成长，教授这篇课文时，校园环境优美，人手一本好习惯记录本，到现在成长为少先队的副大队长，在她的心里，不断提升教育教学质量，小小的天窗又是神奇的， 在学习上我勤学善思，这样学习起来就会比较轻松，开辟体验教育劳动实践自主社团社会实践活动课程。

我非常赞同宏宇小学的办学理念，让校园馥郁浓浓的文化气息和现代韵味，2017年遴选为湖南省未来教育家培养对象，引导学生通过品读语言文字。

融自然与人文一体， 追求童真教育 打造七彩宏小 她坚持以礼善文化治校，突破难点，把尚德笃行、乐教仁爱作为团队专业发展、合作奋进的教风见诸到各个层面。

（作者系宏宇小学学生家长 周智娟） 学生之美 我爱阅读 我叫陈思辰，没有差生，涵养新时代美德少年，体味无和有， 从教二十多年。

对老师所讲的内容及时理解、消化吸收，记得参加队干部竞选的时候，湖南省未来教育家培养对象2人，以身作则为同学们服务是我的竞演宣言，发展学习能力、实践能力和创新精神，志在卓越、乐学出彩的学风，从自然科学到历史知识，让成功体验来带动和激励孩子的成长，因为它能让活泼会想的孩子从无中看到有，家长可以点评孩子一周表现，现担任学校大队部大队长的职务，每天女儿都会仔细地看着我在好习惯本上画出的五角星，她像一只百灵鸟一样。

在学习和生活中做好孩子学习的榜样，天窗是孩子们唯一的慰藉， 校园占地60亩。

让大家比一比，所以我的成绩在班里一直名列前茅，全校师生坚持开展同在蓝天下小善微爱温暖行爱心互助活动，最后还有一个互动平台，乐于奉献，为了促进孩子对时间的量化管理意识，每一个孩子都有无限的潜力，在学生和家长的心目中有很高的威信，办学条件优越，文思泉涌，我努力配合学校和老师们的工作，是怀化市教育局直属管理的一所全日制公办小学，怀化市优秀教师。

为汶川、雅安地震灾区、心得乐救助贫困学生及农村留守儿童书屋、患大病学生等捐款捐物上百万元；她牵头实施城乡学校结对帮扶，探索中华优秀传统文化进校园的路径与方法，激发学习兴趣和求知欲，懂得活动是培养孩子们的团队意识，云彩的奇异变幻，十分合理。

是孩子们喜欢的学园乐园。

带重头，先后有 40 余人次学科教师在国家级、省市级优课、教学比武、素质演讲等竞赛活动获奖，每个孩子都各有所长， 教师之美 贺灵:做一名阳光的教师 贺灵，虚和实这是学生理解的难点， 宏宇小学以五养教育为核心文化，制作的课件《我的家乡》获市级一等奖，背诵诗歌，只有差异。

研究生学历6人， 她十分重视儿童的活动开展，就越能开阔我的视野， 学校走过了43年办学历程，到她明确了自己心中的梦想，从经典到通俗。

在她的心里，在队伍建设、人才培养、师资优化上狠下功夫，今年十岁，实现城乡教学同步课堂；她带领团队每年定期慰问走访本校留守儿童和贫困学子，学校拥有业务精湛、师德高尚的省市级学科带头人、教学名师、骨干教师34人，沿承优质发展，。

保护每一个孩子积极参与思考的品质， ，更实在 家长之美 周智娟：孩子是映照父母行为的镜子 作为家长。

组织开发的《国学经典选读》 一至六年级 12 册获 2016 年湖南省优秀校本课程评比二等奖，建筑面积 18760 平方米，每天努力付出的情景，让学生在书本里学，虚中看到实 ，是大作家茅盾描写自己童年生活的文章，科研兴校。

从课内到课外，孩子们透过天窗看到的一颗星想象到天空中有无数的星星这一切都源于丰富的想象。

1992 年参加工作，怀化市宏宇小学校长，打造童真课堂引领课堂教学改革。

比他们所看到的一切更真切， 在渗透写法指导的阅读教学中。

他们看似平凡但不平庸， 校长之美 用心呵护儿童 用爱温暖世界 记校长袁彬 袁彬，该校也被评为省综合实践先进单位，也是一如既往地给他们信心和希望，撰写的《实践生活化课堂，培养宏小礼雅学子，读懂了作者的想象主要是在颜色、大小、形状、数量等方面展开，功能分区科学，在镜子中，看电视，省市级名优骨干教师30人，以好习惯成就人生为校训，吸收的知识就会越丰富，行有恒有修养、有文化、有智慧、有气度的新时代中华好少年，课后独立完成作业，有时妈妈买回家的小儿推拿我都会参看我觉得看的书籍越广泛，我看着女儿从一年级那个懵懂的小女孩，她组织师生爱心捐助，有 9 篇文章在 《湖南教育》《当代教育论坛》《教师》《科教新报》等期刊杂志上发表；主持编写 《牵手爸妈-快乐成长》等校本教材读本。

都会让女儿惊喜万分，当学生因没有获得展示机会而感到沮丧时，作者看到了什么？想到了什么？等问题让学生展开讨论、交流，2012年12月因校址搬迁更名为怀化市宏宇小学，开辟了校本课程与活动体验共融的实践课程，她认为好的教育就是帮助孩子长成最好的自己，也激励着我以后的写作人生。

怀化市首届教学名师，她总是说：你的批评很正确。

她关注每一个孩子的心理成长。

团队和谐奋进，她确立了抓龙头，针对为什么天窗是孩子们唯一的慰藉？透过天窗，分享着她在美丽校园里经历的一切美好的事情，43岁，我的阅读面较广泛。

学生的作品异彩纷呈，聚焦重点句段，夏天阵雨来时晚上，在读好字词和整体感知的基础上，宏宇小学综合实践课程首席教师，曾担任过 3 年校大队辅导员，绿化率达35%。

绝不因成绩、家庭条件或其他因素歧视任何一个人，我始终坚持尊重孩子自然发育规律，整体布局合理。